2 Positionen Berater/-in für die Projektmaßnahme „Exploring Data Literacy“ (Qualitätspakt Lehre) Vollzeitbeschäftigung befristet bis 30.09.2020 (Projektende) Entgeltgruppe 13 TV-L FU Kennung: CeDiS_EL_LEON_2018_07

Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) unterstützt als Bereich der Universitätsbibliothek alle Einrichtungen der Freien Universität beim Einsatz digitaler Medien und Technologien in Lehre und Forschung. Bestandteile des Service-Angebots sind die Konzeption und Implementierung von technologiegestützten Lehr-, Lern- und Prüfungsszenarien, webbasierten Publikationslösungen und elektronischen Forschungsumgebungen sowie die Bereitstellung von zentralen Systemen wie CMS, LMS, Blogs und Wikis. Das CeDiS bietet zudem umfangreiche Beratungs-, Fortbildungs- und Medienservices an. Weitere Informationen unter http://www.cedis.fu-berlin.de.
Das internationale CeDiS-Team ist an vielen interdisziplinären Drittmittelprojekten beteiligt. Ein zentraler Fokus liegt dabei auf dem Bund-Länder-Programm „Qualitätspakt Lehre“ (3. Säule des Hochschulpaktes 2020). Das innerhalb dieses Programms entwickelte Konzept der Freien Universität fokussiert die Verbesserung der Studienbedingungen sowie die Sicherung und Weiterentwicklung einer qualitativ hochwertigen Hochschullehre durch den verstärkten Einsatz digitaler Medien. Weitere Informationen zum Projekt „SUPPORT Qualitätspakt für die Lehre“ unter: https://www.fu-berlin.de/sites/qualitaetspakt
Die Aufgabenschwerpunkte des vom CeDiS betreuten Teilprojekts „LEON – Learning Environments Online“ umfassen u.a. die Schwerpunkte E-Learning, E-Examinations sowie die neu beantragte Maßnahme „Exploring Data Literacy“. Mit dieser Maßnahme sollen Lehrende darin unterstützt werden, ihre Lehrveranstaltungen im Kontext von Data Literacy zu erweitern.
Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, die neue Maßnahme „Exploring Data Literacy“ gemeinsam mit einem interdisziplinären Team an einer Exzellenzuniversität aktiv zu gestalten.
Neben den hier ausgeschriebenen Stellen ist eine weitere Stelle ausgeschrieben, welche die fachliche und operative Koordination von „Exploring Data Literacy“ fokussiert.

Aufgabengebiet:

• Technisch-didaktische Beratung und konzeptionelle Unterstützung von Lehrenden unterschiedlicher Fachrichtungen bei der Entwicklung und Erprobung von methodischen (und ggf. curricularen) Ergänzungen ihrer Lehrveranstaltungen im Kontext von Data Literacy;
•  Erstellen einer Metaanalyse über den aktuellen Forschungsstand und über vorhandene Good-Practice-Szenarien für die Lehre;
• Zusammenstellung eines Data Literacy Toolkits bestehend aus geeigneten Tools zur Datenanalyse und -auswertung sowie aus technisch-didaktischen Konzepten zur fachbereichsübergreifenden Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten im Kontext von Data Literacy;
• Erstellen von Handlungsempfehlungen zur Implementation von Konzepten zur Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten im Kontext von Data Literacy in der Lehre

Einstellungsvoraussetzungen:

Abgeschlossenes wiss. Hochschulstudium (Diplom, Master, Magister, Staatsexamen) oder gleichwertige Fähigkeiten und Erfahrungen

Erwünscht:

• Erfahrung in der technisch-didaktischen Beratung von Hochschullehrenden bei der qualitativen Weiterentwicklung von Lehrveranstaltungen;
• Inhaltliche sowie technische Affinität zu Fragestellungen rund um die Themen Digitalisierung, Data Literacy und Data Science
•  Grundkenntnisse von im Kontext von Data Literacy und Data Science relevanten digitalen Werkzeugen (z.B. R, Python, Jupyter Notebook);
•  Erfahrung in der Konzeption und Umsetzung von multimedial aufbereiteten Lehrveranstaltungen;
•  Erfahrungen in der wissenschaftlichen Projektarbeit;
• Sicherer Umgang mit digitalen Medien (insb. Lernplattform, Wiki);
•  Eigeninitiative sowie Teamfähigkeit;
•  Pragmatische sowie zielorientierte Arbeitsweise;
• Gute Englischkenntnisse

Weitere Informationen erteilt Herr Jochen Dietz (jochen.dietz@cedis.fu-berlin.de / +49(0)30-838-54239).