{"id":2747,"date":"2013-12-20T18:11:50","date_gmt":"2013-12-20T17:11:50","guid":{"rendered":"http:\/\/dhd-blog.org\/?p=2747"},"modified":"2013-12-20T18:11:50","modified_gmt":"2013-12-20T17:11:50","slug":"dariah-de-working-papers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=2747","title":{"rendered":"DARIAH-DE Working Papers"},"content":{"rendered":"<p id=\"aui_3_4_0_1_380\">Die <em><strong>DARIAH-DE<\/strong> <\/em><strong><em>Working P<\/em><em>apers<\/em> <\/strong>als zentraler Publikationsort f\u00fcr Beitr\u00e4ge verschiedener Art, die im Kontext von <a href=\"https:\/\/de.dariah.eu\" target=\"_blank\">DARIAH-DE<\/a> entstehen, starten heute mit folgenden Ver\u00f6ffentlichungen:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: small;\">Patrick Sahle: <a href=\"http:\/\/webdoc.sub.gwdg.de\/pub\/mon\/dariah-de\/dwp-2013-1.pdf\" target=\"_blank\">&#8222;<\/a><\/span><a href=\"http:\/\/webdoc.sub.gwdg.de\/pub\/mon\/dariah-de\/dwp-2013-1.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"font-size: small;\">DH Studieren! Auf dem Weg zu einem Kern- und Referenzcurriculum <\/span><span style=\"font-size: small;\">der Digital Humanities<\/span><\/a><span style=\"font-size: small;\"><a href=\"http:\/\/webdoc.sub.gwdg.de\/pub\/mon\/dariah-de\/dwp-2013-1.pdf\" target=\"_blank\">&#8222;<\/a>. <\/span><span style=\"font-size: small;\"><i>DARIAH-DE Working Papers<\/i><\/span><span style=\"font-size: small;\"> Nr. <\/span><span style=\"font-size: small;\">1<\/span><span style=\"font-size: small;\">. G\u00f6ttingen: DARIAH-DE, <\/span><span style=\"font-size: small;\">2013<\/span><span style=\"font-size: small;\">. URN:\u00a0<\/span><span style=\"font-size: small;\">urn:nbn:de:gbv:7-dariah-2013-<\/span><span style=\"font-size: small;\">1<\/span><span style=\"font-size: small;\">&#8211;<\/span><span style=\"font-size: small;\">5.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: small;\">Christof Sch\u00f6ch &amp; Fotis Jannidis: <a href=\"http:\/\/webdoc.sub.gwdg.de\/pub\/mon\/dariah-de\/dwp-2013-2.pdf\" target=\"_blank\">&#8222;Quantitative Text Analysis for Literary History \u2013 Report on a DARIAH-DE Expert Workshop<\/a><\/span><span style=\"font-size: small;\"><a href=\"http:\/\/webdoc.sub.gwdg.de\/pub\/mon\/dariah-de\/dwp-2013-2.pdf\" target=\"_blank\">&#8222;<\/a>, <\/span><span style=\"font-size: small;\"><i>DARIAH-DE Working Papers<\/i><\/span><span style=\"font-size: small;\"> Nr. 2. G\u00f6ttingen: DARIAH-DE, <\/span><span style=\"font-size: small;\">2013<\/span><span style=\"font-size: small;\">. URN:\u00a0urn:nbn:de:gbv:7-dariah-2013-2-1.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/dhd-blog.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/logo-Working-Papers.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2750 aligncenter\" alt=\"logo-Working-Papers\" src=\"https:\/\/dhd-blog.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/logo-Working-Papers.png\" width=\"414\" height=\"198\" \/><\/a>Geplant sind weitere Beitr\u00e4ge zu folgenden Inhalten:<\/p>\n<ul>\n<li>Berichte und Empfehlungen: Berichte aus dem Projekt, insbesondere solche, die methodische Fragen, technische Empfehlungen, Best-Practice-Beispiele oder \u00c4hnliches zum Gegenstand haben;<\/li>\n<li>Dokumentationen und Lehrmaterialien aus dem Projekt;<\/li>\n<li>\u00dcber DARIAH: Beitr\u00e4ge, die im Kontext von DARIAH-Veranstaltungen entstanden sind oder Konferenzbeitr\u00e4ge zum Thema DARIAH und digitale Infrastrukturen;<\/li>\n<li>DARIAH plus: Beitr\u00e4ge, die das Thema digitale Infrastruktur oder digitale Forschung in den Geisteswissenschaften behandeln;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die <em><a href=\"https:\/\/de.dariah.eu\/working-papers\" target=\"_blank\">DARIAH-DE Working Papers<\/a><\/em> unterliegen einem klar definierten Prozess der Qualit\u00e4tssicherung, der eine redaktionelle Betreuung durch das Herausgebergremium mit der R\u00fcckmeldung aus der Community verbindet, jedoch keinen formalen \u201epeer review&#8220;-Prozess beinhaltet.<\/p>\n<p>Die Beitr\u00e4ge werden im PDF-Format publiziert und mit einer URN versehen in einem Repository abgelegt. Geplant ist k\u00fcnftig auch, Beitr\u00e4ge zun\u00e4chst im Portal zu publizieren, wo sie f\u00fcr einige Zeit weiter bearbeitet und (nach Registrierung) auch von Leserinnen und Lesern kommentiert werden k\u00f6nnen, ehe stabile und zitierf\u00e4hige Versionen der Beitr\u00e4ge im PDF-Format publiziert werden.<\/p>\n<p>Alle Beitr\u00e4ge zu den <em>DARIAH-DE <\/em><em>Working <\/em><em>Papers<\/em> werden im Open Access mit einer <a href=\"http:\/\/de.creativecommons.org\/\" target=\"_blank\">Creative-Commons-Lizenz<\/a> (CC-BY) ver\u00f6ffentlicht. Auch Zweitver\u00f6ffentlichungen in den DARIAH-DE Working Papers sind m\u00f6glich.<\/p>\n<p>Die DARIAH-DE Working Papers werden von Mirjam Blu\u0308mm, Stefan Schmunk und Christof Scho\u0308ch herausgegeben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die DARIAH-DE Working Papers als zentraler Publikationsort f\u00fcr Beitr\u00e4ge verschiedener Art, die im Kontext von DARIAH-DE entstehen, starten heute mit folgenden Ver\u00f6ffentlichungen: Patrick Sahle: &#8222;DH Studieren! Auf dem Weg zu einem Kern- und Referenzcurriculum der Digital Humanities&#8222;. DARIAH-DE Working Papers Nr. 1. G\u00f6ttingen: DARIAH-DE, 2013. URN:\u00a0urn:nbn:de:gbv:7-dariah-2013-1&#8211;5. 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