{"id":21973,"date":"2025-01-22T19:26:48","date_gmt":"2025-01-22T18:26:48","guid":{"rendered":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=21973"},"modified":"2025-01-27T14:21:20","modified_gmt":"2025-01-27T13:21:20","slug":"call-for-oers-oers-under-construction-ein-workshop-zu-gestaltung-und-evaluierung-von-open-educational-resources-fuer-die-digital-humanitiescall-for-oers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=21973","title":{"rendered":"Call for OERs: OERs Under Construction \u2013 Ein Workshop zu Gestaltung und Evaluierung von Open Educational Resources f\u00fcr die Digital Humanities"},"content":{"rendered":"\n<p>Open Educational Ressources (OERs) erfreuen sich in den letzten Jahren gro\u00dfer Beliebtheit. Allein im deutschsprachigen Raum gibt es diverse Initiativen und Projekte, die sich die Erstellung oder Sammlung solcher Bildungsmaterialien zur Aufgabe gemacht haben. Auch in den Digital Humanities sind OERs l\u00e4ngst kein neues Thema mehr, genannt seien etwa&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.parthenos-project.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PARTHENOS<\/a>&nbsp;oder&nbsp;<a href=\"https:\/\/programminghistorian.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Programming Historian<\/a>. Dabei verfolgen die unterschiedlichen Agierenden jedoch h\u00e4ufig sehr unterschiedliche Ans\u00e4tze in der Erstellung. Im Rahmen der&nbsp;<a href=\"https:\/\/dhd2025.dig-hum.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DHd-Jahrestagung 2025<\/a>&nbsp;an der Universit\u00e4t Bielefeld veranstalten die Datenkompetenzzentren&nbsp;<a href=\"https:\/\/quadriga-dk.github.io\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">QUADRIGA<\/a>&nbsp;und&nbsp;<a href=\"https:\/\/hermes-hub.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">HERMES<\/a>, sowie&nbsp;<a href=\"https:\/\/4memory.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">NFDI4Memory<\/a>&nbsp;und das Projekt&nbsp;<a href=\"https:\/\/ai-skills.hu-berlin.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">AI-SKILLS<\/a>&nbsp;daher einen Workshop, um zum einen verschiedene mit OERs Agierende zu vernetzen, aber auch gemeinsam an der Konzeption und Evaluierung von OERs zu arbeiten.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"formalia\">Formalia<\/h3>\n\n\n\n<p>W\u00e4hrend eines OER-Basars sollen eigene OERs vorgestellt werden. Hierbei soll insbesondere auf die Erstellung und das didaktische Konzept der OERs eingegangen werden. Eine Vorstellung dauert dabei max. 5 Minuten. Die OERs stammen aus den Digitalen Geisteswissenschaften. Umfang und Format sind beliebig.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"einreichung\">Einreichung<\/h3>\n\n\n\n<p>Um seine OER vorzustellen, soll bis\u00a0<strong><s>31.01.2025<\/s> verl\u00e4ngert bis zum 25.02.2025<\/strong>\u00a0ein kurzes\u00a0<strong>Abstract von 200\u2013400 W\u00f6rtern<\/strong>\u00a0eingereicht werden, das zum einen den Link zur entsprechenden OER enth\u00e4lt, zum anderen den Hintergrund sowie das didaktische Konzept kurz beschreibt. Die Einreichung erfolgt an\u00a0<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"mailto:philipp.schneider.1@hu-berlin.de\" target=\"_blank\">philipp.schneider.1@hu-berlin.de<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Teilnahme am Workshop ist auch ohne Vorstellung einer eigenen OER m\u00f6glich.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Open Educational Ressources (OERs) erfreuen sich in den letzten Jahren gro\u00dfer Beliebtheit. Allein im deutschsprachigen Raum gibt es diverse Initiativen und Projekte, die sich die Erstellung oder Sammlung solcher Bildungsmaterialien zur Aufgabe gemacht haben. Auch in den Digital Humanities sind OERs l\u00e4ngst kein neues Thema mehr, genannt seien etwa&nbsp;PARTHENOS&nbsp;oder&nbsp;Programming Historian. 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