{"id":21891,"date":"2025-01-07T08:12:00","date_gmt":"2025-01-07T07:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=21891"},"modified":"2025-01-11T11:49:48","modified_gmt":"2025-01-11T10:49:48","slug":"wisspodpotsdam2024-nachbericht-zum-workshop-zu-formaten-und-etablierung-von-wissenschaftspodcasts-fachhochschule-potsdam-18-19-07-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=21891","title":{"rendered":"#WissPodPotsdam2024: Nachbericht zum Workshop zu Formaten und Etablierung von Wissenschaftspodcasts (Fachhochschule Potsdam, 18.-19.07.2024)"},"content":{"rendered":"\n

Autorin: Ulrike Wuttke<\/a> (Professorin f\u00fcr Bibliothekswissenschaft – Strategien, Serviceentwicklung, Wissenschaftskommunikation an der Fachhochschule Potsdam <\/p>\n\n\n\n

Der Fachbereich Informationswissenschaften<\/a> der Fachhochschule Potsdam<\/a> hatte vom 18.-19.07.2024 die Ehre mehr als zwanzig Vertreter*innen der Wissenschaftspodcast-Community zu einem inspirierenden Workshop willkommen zu hei\u00dfen. Der Nachbericht fasst die H\u00f6hepunkte und Ziele des Workshops zusammen und w\u00fcrdigt die Teilnahme und Mitwirkung der Akteure.<\/p>\n\n\n\n

In den letzten Jahren haben sich Podcasts als dynamisches Medium f\u00fcr die Wissenschaftskommunikation erwiesen. Sie erm\u00f6glichen Wissenschaftler*innen, Projekten und Forschungsinstitutionen, komplexe Themen auf eine direkte, flexible und pers\u00f6nliche Weise einem breiten Publikum sowie der eigenen Fachcommunity zug\u00e4nglich zu machen. Der von Ulrike Wuttke (Fachhochschule Potsdam) und Jacqueline Klusik-Eckert (arthistocast<\/a>) organisierte und konzipierte Workshop Wissenschaft auf die Ohren \u2013 Workshop zu Formaten und Etablierung von Wissenschaftspodcasts<\/a> bot aktiven Podcaster*innen sowie Vertreter*innen wissenschaftlicher Institutionen wie Forschungseinrichtungen und Bibliotheken eine einzigartige Gelegenheit f\u00fcr den Austausch. Die Teilnehmenden waren dem CFP<\/a> gefolgt bzw. als Impulsgeber f\u00fcr Kreativsessions (Jacqueline Klusik-Eckert) bzw. f\u00fcr ein Kamingespr\u00e4ch (Tessa Gengnagel) eingeladen. <\/p>\n\n\n\n

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Workshop-Teilnehmende in Aktion w\u00e4hrend der Kreativsession (20240718_164021-CCBY_4_Nussbaum.jpg)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Im Mittelpunkt des Workshops stand der fokussierte Austausch zu den Themen Formate und die Etablierung von Podcasts als Medium der Wissenschaftskommunikation im Mittelpunkt. Die Themenbreite reichte von der Vorstellung von Podcast-Konzepten, wie z. B. durch eine Studierende des Studiengangs Archiv der Fachhochschule Potsdam f\u00fcr einen Archiv-Podcast, bis zu Evaluation und Impact wissenschaftlicher Podcasts durch eine Vertreterin von Wissen im Dialog.<\/p>\n\n\n\n

Die Teilnehmer*innen betonten die Bedeutung von Podcasts als Open Science-Praktik der Wissenschaftskommunikation und die Potenziale zur F\u00f6rderung des Zugangs zu Wissen. In einer Welt, in der die Zug\u00e4nglichkeit von Wissenschaft und Forschung immer wichtiger wird, haben Podcasts ein gro\u00dfes Potenzial f\u00fcr die Demokratisierung von Wissen und dazu, die Diskussion \u00fcber wissenschaftliche Themen \u00fcber akademische Kreise hinauszutragen. Um dies zu erreichen, m\u00fcssen jedoch Herausforderungen gel\u00f6st werden, wie z. B. nachhaltige, offene Infrastrukturen f\u00fcr Nachweis und Langzeitverf\u00fcgbarkeit. Das gesamte Programm findet sich tabellarisch hier<\/a>. Im Folgenden sind einige Programm-Punkte mit verf\u00fcgbaren Materialien verlinkt. <\/p>\n\n\n\n

Den Einstieg in den ersten Workshoptag (Fokus Formate<\/strong>) boten Jonathan D. Geiger (Akademie der Wissenschaften und Literatur, Mainz), Lisa Kolodzie, Jascha Schmitz (HU Berlin), Mareike Schumacher (Universit\u00e4t Stuttgart) von RaDiHum20<\/a> mit \u201cErfahrungen eines Community-Podcast<\/a>\u201d (Google-Slides), ein Bericht zu praktischen Erfahrungen als Hosts sowie Impulsen f\u00fcr theoretische Reflexionen. Danach stellte Sharon Hundehege (Fachhochschule Potsdam) ihr Konzept \u201cPodcast aus dem Archiv\u201d und Ulrike Wuttke (Fachhochschule Potsdam) und Anne Baillot (DARIAH EU) ihre \u00dcberlegungen \u201cFrom Global to Local<\/a>? Perspektiven und Herausforderungen f\u00fcr eine Podcastreihe im Rahmen eines multimedialen Sammelbands\u201d vor. Eine Metaranalyse boten anschlie\u00dfend Mareike Schumacher (Universit\u00e4t Stuttgart), Melanie Seltmann (Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin), Ulrike Wuttke (Fachhochschule Potsdam) mit \u201cPotenziale von Podcasts f\u00fcr die Dissemination von Digital Humanities<\/a>\u201d (Google-Slides). Im Fokus dieses Beitrags standen Podcasts als Forschungsobjekt, z. B. f\u00fcr Formalanalyse oder Netzwerkanalyse, sowie Kompetenzen f\u00fcr die digitale Wissenschaftskommunikation (zu letzterem siehe Frick und Seltmann 2024<\/a>). Danach war es Zeit f\u00fcr die Kreativsession \u201cFormate f\u00fcr Wissenschaftspodcasts\u201d mit Jacqueline Klusik-Eckert. Den Abschluss des ersten Tages bildete ein \u201cKamingespr\u00e4ch\u201d mit Tessa Gengnagel (Universit\u00e4t K\u00f6ln) (moderiert von Jacqueline Klusik-Eckert) zu ihren reichhaltigen Erfahrungen insbesondere aus dem Kontext von Coding Codices<\/em><\/a>, dem Podcast des Digital Medievalist Postgraduate Committee<\/a>. Dazu gab es Pizza und ein laues Sommerl\u00fcftchen, denn anders als der Name vielleicht vermuten lie\u00dfe, fand dieser Programmpunkt mitten im Gr\u00fcnen auf dem Campusgel\u00e4nde der Fachhochschule Potsdam statt.<\/p>\n\n\n\n

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T. Gengnagel beim Kamingespr\u00e4ch auf dem Campus der Fachhochschule Potsdam (Gengnagel_WissPod_CCBY_4_Wuttke.JPG)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Der zweite Tag (Fokus Etablierung als Medium der Wissenschaftskommunikation<\/strong>) setzte mit Impulsen zu Infrastrukturen und wissenschaftlichen Datenbanken ein. Den Kick-Off machten Jakob Reuster (Bayerische Staatsbibliothek M\u00fcnchen, Fachinformationsdienst Ost-, Ostmittel- und S\u00fcdosteuropa) mit \u201cNachweis von wissenschaftlichen Podcasts mit Osteuropabezug im Forschungsportal osmikon<\/a>\u201d; Stella Philipp (S\u00e4chsische Landesbibliothek \u2013 Staats- und Universit\u00e4tsbibliothek Dresden): Infrastrukturen f\u00fcr Produktion<\/a> und Nachweis von Wissenschaftspodcasts an der SLUB Dresden; Jens K\u00f6sters, Carolin Eisentraut, Matti St\u00f6hr (TIB \u2013 Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften: und Universit\u00e4tsbibliothek): SciPAI: Zur Idee eines KI-gest\u00fctzten Infrastrukturframeworks f\u00fcr Wissenschaftspodcasts. Weiter ging es denn in der zweiten Session mit Alexander Winkler (digiS, dem Forschungs- und Kompetenzzentrum Digitalisierung Berlin): Podrot? Die Langzeitverf\u00fcgbarkeit von Podcasts als Herausforderung<\/a>, Jacqueline Klusik-Eckert (HHU D\u00fcsseldorf): \u201cDer Traum von einer All-in-One-L\u00f6sung?\u201d, Julia Panzer (Wissenschaft im Dialog): \u201cWissen, was wirkt \u2013 Evaluation und Impact<\/a> wissenschaftlicher Podcasts\u201d. Den Abschluss des zweiten Tags machte die Schreibsession mit Jacqueline Klusik-Eckert \u201cNachhaltiges Wissenschaftspodcasting und die FAIR-Prinzipien<\/a>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Entwicklung eines Podcaststeckbriefs, Kreativsession mit J. Klusik-Eckert (20240718_163420-CCBY_4_Nussbaum.jpg)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ein zentrales Ziel des Workshops war es, eine Plattform f\u00fcr den interdisziplin\u00e4ren Austausch und das Community Building rund um Wissenschaftspodcasts zu bieten. Die Teilnehmenden konnten wertvolle Erfahrungen teilen und  neue Ideen entwickeln. <\/p>\n\n\n\n

Ein gro\u00dfer Dank gilt allen Teilnehmenden f\u00fcr ihre aktive Mitwirkung und ihre wertvollen Beitr\u00e4ge zum Erfolg des Workshops, sowie dem studentischen Team und der Unterst\u00fctzung des Fachbereichs Informationswissenschaften der Fachhochschule Potsdam. Nun gilt es, die gewonnenen Erkenntnisse und Ideen in zuk\u00fcnftige Projekte einflie\u00dfen zu lassen und die Rolle von Wissenschaftspodcasts weiter zu st\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n

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Gruppenfoto #Wisspodpotsdam2024 (Gruppenfoto_WIssPod_CCBY_4_Wuttke.JPG)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Weitere Chancen zum Vernetzen und Reinh\u00f6ren bieten u.a.  <\/p>\n\n\n\n