{"id":18377,"date":"2022-09-05T16:22:19","date_gmt":"2022-09-05T14:22:19","guid":{"rendered":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=18377"},"modified":"2022-09-05T16:22:19","modified_gmt":"2022-09-05T14:22:19","slug":"call-fuer-den-sammelband-zusammenarbeit-klug-gestalten-projektmanagement-und-digital-humanities","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=18377","title":{"rendered":"Call f\u00fcr den Sammelband \u201eZusammenarbeit klug gestalten: Projektmanagement und Digital Humanities\u201c"},"content":{"rendered":"\n

Thema und Hintergrund<\/h3>\n

In den f\u00e4cher- und institutions\u00fcbergreifenden Forschungsvorhaben der Digital Humanities (DH) zeigt sich immer wieder eine sehr hohe Komplexit\u00e4t und ein erh\u00f6hter Kommunikationsbedarf, um \u00fcber unterschiedliche Grenzen hinweg Projekte zu realisieren. Ein zentrales Instrument zur Bew\u00e4ltigung dieser verschiedenen Herausforderungen, das Projektmanagement<\/em>, spielt daher eine zunehmend wichtige Rolle in der Forschungs- und Lehrpraxis der DH. Je gr\u00f6\u00dfer und breiter DH-Vorhaben angelegt sind, desto h\u00f6her wird der Bedarf und Aufwand die Projekte zu gestalten, da neben unterschiedlichen Disziplinen und Institutionen auch die damit verbundenen theoretischen Fundamente, Methoden, Praktiken und Fachkulturen koordiniert werden m\u00fcssen.<\/p>\n

Aus diesen Abstimmungs- und Aushandlungsprozessen in der Zusammenarbeit und in der Konfrontation mit technologischen Zw\u00e4ngen und Vorgaben entstehen Reibungsverluste und Konfliktpotential. Die blo\u00dfe \u00dcbertragung eines Konzepts von Projektmanagement auf DH-Vorhaben reicht daher nicht aus, denn erfolgreiche interdisziplin\u00e4re Projekte basieren in der Regel auf einem gemeinsam entwickelten Modell der wissenschaftlichen Zusammenarbeit. Dieses sollte bestenfalls nicht nur Theorien, sondern auch die Arbeitspraktiken der Beteiligten integrieren.<\/p>\n

Unklar ist auch, welche F\u00e4higkeiten und Kompetenzen n\u00f6tig sind, und wo diese erlernt oder erfahren werden, um die Herausforderungen des Projektmanagement zu meistern. Diese Fragen weisen auch darauf hin, dass ein Konzept eines fachspezifischen Projektmanagements in den DH nicht etabliert ist. Fachkenntnisse aus den Geisteswissenschaften und der Informatik zu kombinieren, reichen nicht aus, um Projekte in den DH moderieren zu k\u00f6nnen. Bisher wird der Kompetenzerwerb scheinbar in die Studienphase verortet, aber ist das \u00fcberhaupt leistbar und erwartbar oder entziehen sich hier Forschungsorganisationen und Verbundvorhaben der Verantwortung, eigenes Personal auch zu entwickeln?<\/p>\n

Mit Blick auf die Auseinandersetzung in wissenschaftlichen Beitr\u00e4gen wird deutlich, dass sich bisher vorrangig Artikel und Sammelb\u00e4nde aus dem anglo-amerikanischen Raum der Digital Humanities dem Themenkomplex widmen. Mit diesem Sammelband zum Projektmanagement in den Digital Humanities soll diese L\u00fccke in der deutschsprachigen Community geschlossen werden und eine breite Auseinandersetzung mit dem Themenkomplex erfolgen. Begr\u00fc\u00dft werden Beitr\u00e4ge zu folgenden Fragen und dar\u00fcber hinaus:<\/p>\n