{"id":14404,"date":"2020-09-25T12:00:18","date_gmt":"2020-09-25T10:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=14404"},"modified":"2021-04-12T10:12:29","modified_gmt":"2021-04-12T08:12:29","slug":"clariah-de-bei-der-konferenz-waehrend-und-nach-corona-digitale-lehre-in-der-germanistik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dhd-blog.org\/?p=14404","title":{"rendered":"CLARIAH-DE bei der Konferenz \u201eW\u00e4hrend und nach Corona: Digitale Lehre in der Germanistik\u201c"},"content":{"rendered":"\n

Am 25. und 26. August 2020 fand die digitale Konferenz \u201cW\u00e4hrend und nach Corona: Digitale Lehre in der Germanistik<\/a>\u201c statt. In 25 Vortr\u00e4gen wurde aus verschiedenen Perspektiven reflektiert, wie die durch die Covid-19-Pandemie bedingte Umstellung der Pr\u00e4senzlehre auf digitale Lehr- und Lernformate und Lernen im Fach bew\u00e4ltigt wurde. Diskutiert wurden dabei Strategien und Tools f\u00fcr die digitale Lehre, digitale Lehrplattformen, E-Learning-Konzepte und kollaborativen Textbearbeitung, um \u2013 basierend auf den in diesem Semester gesammelten Erfahrungen \u2013 kurz-, mittel- und langfristige Strategien und Methoden f\u00fcr das Fach Germanistik zu empfehlen.<\/p>\n

Im Rahmen des Panels \u201eDigitale Lehre in der Germanistik: Offenheit, digitale Infrastrukturen und OER\u201c besch\u00e4ftigten sich Andreas Witt<\/a>, Antonina Werthmann<\/a> (Leibniz-Institut f\u00fcr Deutsche Sprache), Sina Bock und Fotis Jannidis<\/a> (Julius-Maximilians-Universit\u00e4t W\u00fcrzburg) mit der Frage, welche Forschungsdaten der Germanistik digital zur Verf\u00fcgung stehen und welche digitalen Werkzeuge die Vermittlung von Lehrinhalten in der digitalen Lehre unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Im Vortrag \u201eCLARIAH-DE in der digitalen Lehre\u201c<\/a> (s. Abstract<\/a>) zeigte Andreas Witt, wie die digitale Forschungsinfrastruktur CLARIAH-DE Fachwissenschaften auch im Hinblick auf den Ausbau der digitalen Lehre unterst\u00fctzen m\u00f6chte. Vor diesem Hintergrund wurden in der anschlie\u00dfenden Diskussion Herausforderungen f\u00fcr die digitale Lehre er\u00f6rtert. So wird der Einsatz von digitalen Forschungsdaten und Werkzeugen in der Lehre einerseits noch skeptisch gesehen. Hier wurden beispielsweise Bedenken ge\u00e4u\u00dfert, dass das Erlernen der f\u00fcr die\u00a0 Nutzung digitaler Forschungsdaten oder Werkzeuge notwendigen technischen Vorkenntnisse zu viel Zeit in Anspruch nehmen k\u00f6nnte. Im Laufe der Diskussion zeigte sich andererseits auch, dass die Vorkenntnisse f\u00fcr die verschiedenen Methoden, Ressourcen und Werkzeuge je nach Anwendungsbereich sehr unterschiedlich ausfallen und in Abh\u00e4ngigkeit von den angestrebten Lernzielen an den Wissenshintergrund der Lehrenden und Lernenden angepasst werden k\u00f6nnen.\u00a0<\/p>\n

Die Videos der facettenreichen Konferenzvortr\u00e4ge werden demn\u00e4chst auf dem Portal\u00a0 Digitale Lehre Germanistik<\/a> zur Verf\u00fcgung gestellt, das zu einer zentralen Anlaufstelle f\u00fcr die germanistische Fachgemeinschaft ausgebaut werden soll. Aus der Konferenz ist zudem ein Konsenspapier entstanden, in dem acht Anforderungen an die zuk\u00fcnftige Lehre in der Germanistik festgehalten wurden. Es richtet sich sowohl an die (hochschul-)politischen Entscheidungstr\u00e4gerinnen und Entscheidungstr\u00e4ger als auch an alle Lehrenden der Germanistik:<\/p>\n

    \n
  1. Den Wandel der germanistischen Lehre ernst nehmen!<\/li>\n
  2. Pr\u00e4sent oder digital? Pr\u00e4sent und digital!<\/li>\n
  3. \u00dcber den Wochenrhythmus der Lehre hinausdenken!<\/li>\n
  4. Schreiben Lehren\/Lernen geht auch digital<\/li>\n
  5. Digitale Lehre erm\u00f6glicht neue Formen der Kooperation<\/li>\n
  6. Offenheit der Materialien und Datensouver\u00e4nit\u00e4t sind fundamental<\/li>\n
  7. Digitale Lehre ist kein Sparmodell<\/li>\n
  8. Wissen \u00fcber die digitale (Lehre in der) Germanistik weiterentwickeln<\/li>\n<\/ol>\n

    Die in diesem Konsenspapier formulierten Anforderungen sind auf der Webseite der Konferenz erl\u00e4utert; wer will kann sich ihnen anschlie\u00dfen, indem sie \/ er den Aufruf online unterzeichnet: https:\/\/vfr.mww-forschung.de\/web\/digitale-lehre-germanistik\/konsenspapier<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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